Корзина
basket empty В корзине пусто
Без учета стоимости доставки
Бу! Леденящие душу сказки про буллинг
Бу! Леденящие душу сказки про буллинг
Бу! Леденящие душу сказки про буллинг
Бу! Леденящие душу сказки про буллинг
Школа литературных практик и Кот Бродского
Бу! Леденящие душу сказки про буллинг
Бу! Леденящие душу сказки про буллинг
650
О чем книга

Одна девочка была такой незаметной, что совсем исчезла, и вместо нее остались только помехи телевизора. А другой девочке отрезали косу, и она потеряла свои силы. А одного мальчика папа одноклассника запер в клетке и превратил в собаку… Нам часто говорят, что истории о буллинге в современных школах — не более чем сказки, преувеличения. Но что если какие-то из тридцати вошедших в книгу страшилок имеют реальную первооснову? Откройте сборник, и эта мысль заставит вас поежиться.


В эту книгу вошли тексты победителей конкурса, организованного Школой литературных практик и книжным standup-шоу «Кот Бродского». Авторы, как молодые, так и ранее публиковавшиеся (среди них Ольга Птицева, Сергей Лебеденко, Ольга Фатеева, Александра Шалашова), творчески исследовали проблему травли и ее влияния на всех участников.

Буллинг остается одной из наиболее острых проблем взросления в России: по статистике, половина детей когда-либо становились его жертвами, еще больше — наблюдали или участвовали в травле. Эта книга даст повод подросткам и взрослым (родителям, учителям) начать диалог и вместе обсудить, как построить в школах безопасную среду, свободную от травли.

Характеристики
  • Код товара 978-5-6047925-0-6
  • Год издания 2022
  • Страниц 240
  • Переплет Мягкая обложка
  • Размеры 21 × 14 × 2 см
Над книгой работали
  • Руководитель направления Юлия Петропавловская
  • Ответственный редактор Ирина Веселова
  • Литературный редактор  Юлия Петропавловская
  • Корректура Дарья Балтрушайтис
  • Верстка Елена Бреге
  • Дизайн обложки Анна Латухова
Отзывы о книге
Не получится читать эту книгу как сборник сказок. Слишком похоже на правду. Слишком типичны механизмы, которые приводят в движение буллинг, слишком перекликаются сценарии с реальными кейсами. Каждый рассказ как ответ всем тем, кто до сих пор откуда-то из Средневековья пытается оправдать насилие: «Мы все через это прошли», «А что такого?», «Дети так играют», «Почему других не травят?», «А что вы хотели? Это школа», «Буллинг закаляет, готовит к реальной жизни». Нет, реальная взрослая жизнь другая, она может быть другой, если мы этого захотим. У детей такого выбора обычно нет.
Светлана Моторина
Светлана Моторина
автор книги и канала «Травля: со взрослыми согласовано»
Есть вещи временные, есть постоянные, а есть буллинг, и он — вечен. Даже в вечных историях не так легко разобраться, какова твоя роль и каким должен быть следующий шаг. Этот важный (и нужный!) сборник может стать проводником для многих: и для тех, кому страшно, и для тех, кто уже ничего не боится, и для тех, кто однажды решил промолчать.
Микита Франко
Микита Франко
писатель («Дни нашей жизни», «Тетрадь в клеточку»)
Какие бы формы и оттенки ни принимал буллинг — он не бывает безобидным. Ты можешь узнать себя и в толстой девчонке, и в заике, и в бледном рыхлом мальчике с родинками, и в очкарике, и в той, что просто сидит в стороне — наблюдает. От травмы не спастись молчанием или избеганием — не счастье любит тишину, а насилие. Авторы сделали его видимым, ощутимым, звучащим. Только так это можно остановить.
Валерия Мартьянова
Валерия Мартьянова
книжный блогер (@knigkamartishka)
Цитаты из книги
01

Арендт писала, что время — всего лишь свойство человеческого сознания. Борхес отрицал время как последовательность и одновременность. Отрицал время вообще. Но сейчас на часах 16:29, и время для меня реальнее всего остального. Уже сходил в туалет и вернулся, а стрелка так и не сдвинулась. Как издевается. Вот наконец 16:30, значит, можно. Значит, троицы не будет наверху. Заболеют, пробьют занятия, засидятся с домашкой. Ну, или не будет Н. Я поднимаюсь (стул возмущенно скрипит), иду по порванному линолеуму к лестнице. Из окон на лестнице видно, как через дорогу строится торговый центр. В каморке перед спортзалом сидит тренер и разгадывает кроссворд в порножурнале. На меня отвечает рассеянным «драссь». Я захожу в спортзал и вижу всех троих: двое играют в такой агрессивный вариант сквоша, когда мяч должен как можно сильнее отскочить от стены и как можно сильнее кого-нибудь стукнуть. От очередного удара у меня дергается глаз. Третий сидит на скамейке и скучно палит в «нокию». Потом поворачивает голову и смотрит на меня. В эту секунду я перестаю верить в приметы. (Сергей Лебеденко)

02

Алиса после школы тискалась с Колей Симоновым между гаражами. Нацеловавшись до красных рож, они сели на кусок бордюрного камня. Коля достал из кармана ключи и стал выцарапывать на гараже слово «Симыч». Опухнув от скуки, Алиса сказала: — Надо с ним поговорить, что ли. — С кем? — не понял Коля. — Ну с этим, с Брынзой. А то он скоро ко мне приставать начнет. — Чиго-о-о-о? — нарочито ревниво ответил Коля, и Алиса скорчила такую мину, что, мол, замнем. Случай для мести подвернулся буквально на следующий день: уборщица оставила в рекреации ведро с разведенным в воде хлором и тяжелой, будто побывавшей в цементном растворе тряпкой. Идея посетила Колю мгновенно, и Мишу зажали дверью в углу, чтобы через верх с криками «Дезинфекция!» закидывать тяжелую, каплющую тряпку внутрь. Вместо того чтобы уворачиваться от тряпки, Миша бился всем телом в дверь, кричал «Пустите!» — и тряпка всякий раз громко шлепалась ему на голову. Логичная мысль отобрать у агрессора снаряд, оставив его внутри, была ему невыносима: от тряпки пахло больницей и тушеной капустой, поэтому он раз за разом выкидывал тряпку обратно, вжимая голову в плечи из-за летящих в него хлорных капель. (Екатерина Ковальски)

03

Учиться у меня не получалось, только считать. Любовяколевна разрешала дописывать задания, когда я не успевал. И делать с ней домашку прямо в классе после уроков. Поэтому было не очень заметно, что я хуже всех. А в пятом классе некому стало делать домашку, и все увидели, что я дебила кусок. Старшие ребята толкали меня на переменах и обзывались. — Его надо аттестовать на комиссии, — сказала маме новая классная. Я заплакал и попросил: не надо арестовывать, я ничего не сделал. Но учительница сказала, что со мной просто поговорят психологи и отправят в «класс здоровья». В этом классе вообще-то здоровых нет, хотя так сразу и не скажешь. Например, Света красивая, и уши не торчат, как у меня. Но Света даже считать не умеет. Зато «класс здоровья» в другом корпусе, и теперь меня не бьют. Но я всё равно помню, как это, и быстро ухожу из школы после уроков. Потому что в реальном мире надо быть осторожнее. (Светлана Леднева)

Об авторах

Школа литературных практик — это курсы актуального письма, литературного менеджмента и литературной критики. Это лаборатория, где студентов учат не писать, а осмыслять реальность, искать живые, необходимые темы и новый язык. Кураторы и преподаватели школы — действующие участники актуального литературного процесса. Среди них писательницы Евгения Некрасова и Оксана Васякина, критик Евгения Вежлян, филолог Алеся Атрощенко. Для этого сборника кураторы отобрали тексты молодых выпускников Школы литературных практик, а также пригласили к участию именитых современных писателей.

«Кот Бродского» — книжное стендап-шоу, на котором подростки рассказывают о прочитанных книгах и откровенно критикуют современную литературу вместе с великой классикой. Шоу придумала писательница Ольга Аристова, впервые оно состоялось во Владивостоке в 2016 году. На сегодняшний день стендап-шоу является резидентом клуба Stand Up Brothers.

Школа литературных практик
Школа литературных практик
Кот Бродского
Кот Бродского
Соберите комплект со скидкой
3 товара
2 512
3 140
Бу! Леденящие душу сказки про буллинг
Бу! Леденящие душу сказки про буллинг
Школа литературных практик и Кот Бродского
Футболка «Невыносимо»
Футболка «Невыносимо»
Мерч «Есть смысл»
XS
S
M
L
XL
XXL
Поделитесь ссылкой на страницу книги
Смотрите также